Hoy, a las 14:00 en el Consejo General de Educación, se llevará a cabo la segunda audiencia en el marco de la conciliación obligatoria entre el Gobierno y los sindicatos docentes de Entre Ríos: la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop). Esta reunión busca abordar el conflicto docente actual mediante la negociación de un “índice de desfase” que permita ajustar la recomposición salarial en relación con la inflación acumulada en el primer semestre de 2024.
La conciliación obligatoria fue ordenada por la jueza Laboral Nº 4, María Alejandra Abud, quien en la primera audiencia, realizada el martes pasado, instó a las partes a suspender las medidas de acción por un plazo de 20 días hábiles desde el 23 de agosto. La reunión de hoy, acordada en ese primer encuentro, servirá para definir el porcentaje de pérdida salarial que los docentes han experimentado durante el primer semestre del año.
Aunque la reunión se llevará a cabo fuera del ámbito judicial, la jueza ha avalado la realización de este encuentro técnico, dada la validez del planteo de los sindicatos, sustentado en un acta del 22 de mayo. Marcelo Pagani, titular de Agmer, explicó que el objetivo es alcanzar un acuerdo sobre el porcentaje de desfase, que luego será presentado en la audiencia judicial de conciliación programada para el martes a las 9:30.
Pagani mostró optimismo respecto a la posibilidad de llegar a un acuerdo en la conciliación judicial, recordando que en todas las conciliaciones anteriores se ha logrado un entendimiento, aunque el tiempo de resolución ha variado. No obstante, reconoció que las ofertas actuales en las paritarias están lejos de satisfacer completamente las demandas sindicales, lo que añade complejidad a la situación.
A pesar de las dificultades, Pagani se mostró esperanzado, destacando su optimismo y su compromiso con la buena fe en las negociaciones. Expresó su deseo de que se presente una propuesta que los docentes puedan evaluar y aprobar, subrayando su disposición para continuar trabajando hacia una solución que beneficie a todos los involucrados.
