Con la participación de más de 200 supervisores de Entre Ríos, Santa Fe, Córdoba y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se desarrolló en el Centro Provincial de Convenciones de Paraná el Encuentro Regional de Alfabetización para Supervisores.
La actividad tuvo como objetivo generar un espacio de intercambio de experiencias, conocimientos y estrategias de intervención, además de reconocer problemáticas compartidas y analizar distintas maneras de abordar las realidades educativas de cada jurisdicción. La propuesta también apuntó a fortalecer el aprendizaje y el trabajo colaborativo entre los equipos participantes.
La apertura estuvo encabezada por el subsecretario de Políticas e Innovación Educativa de la Secretaría de Educación de la Nación, Alfredo Votta; la subsecretaria de la Unidad de Alfabetización, Paula Campos; y autoridades del Consejo General de Educación (CGE), entre ellas su vocal Mónica Masetto, junto a Marianela Muller, Mónica Schoenfeld y Judith Trembecki.
Durante el encuentro, Masetto destacó la importancia de reconocer los objetivos comunes y compartir las experiencias de trabajo para mejorar las prácticas educativas. En ese sentido, sostuvo que los avances no se alcanzan de manera individual, sino mediante la construcción colectiva y la articulación entre las distintas jurisdicciones.
Por su parte, Paula Campos señaló que se trata del quinto encuentro regional organizado en el marco de esta instancia de formación, que ya tuvo actividades en Chubut, La Pampa y Tucumán, mientras que otro se desarrollaba en Corrientes y restaba uno en Buenos Aires. Además, valoró la posibilidad de reunir presencialmente a los equipos después de dos años de trabajo conjunto y remarcó el papel de los supervisores en la implementación de las políticas educativas en el territorio.
El rol de los supervisores en las políticas educativas
A su turno, Alfredo Votta hizo hincapié en la responsabilidad que tienen los supervisores dentro del sistema educativo y en su capacidad para acompañar a las instituciones. A partir de una experiencia personal, destacó la importancia de contar con referentes que puedan orientar, formar y respaldar a los equipos directivos ante las dificultades cotidianas.
Asimismo, consideró que los supervisores constituyen un eslabón fundamental para trasladar las políticas educativas a las escuelas y garantizar su implementación, por lo que resulta necesario brindarles acompañamiento y herramientas para desarrollar esa tarea.
También participaron la diputada provincial Carolina Streitenberger; la subinspectora general de la Dirección General de Educación Primaria de Córdoba, Raquel Sandrone; vocales del CGE, directores de niveles y modalidades, directores departamentales de escuelas, coordinadores, supervisores de las cuatro jurisdicciones, facilitadores territoriales y tutores.
