Juan Manuel Arbelo señaló que la falta de recursos afecta no solo los salarios docentes y no docentes, sino también la investigación, la innovación y el vínculo de las universidades con el desarrollo regional.
El rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Juan Manuel Arbelo, se refirió a la situación presupuestaria que atraviesan las universidades públicas y advirtió sobre las consecuencias que el desfinanciamiento tiene en distintas áreas del sistema universitario.
Según sostuvo, el impacto no se limita al deterioro de los salarios de docentes y trabajadores, sino que también alcanza las tareas de investigación, innovación y desarrollo que las universidades llevan adelante en sus territorios.
Arbelo recordó el proceso judicial relacionado con la Ley 27.795 de Financiamiento Universitario y señaló que, luego de distintas instancias, la Corte Suprema dejó firme una medida cautelar que obliga al Gobierno nacional a aplicar dos artículos de la norma referidos a la actualización de los salarios docentes y no docentes y a la recomposición de los programas de becas estudiantiles.
El reclamo por la aplicación integral de la ley continúa por otra vía judicial. De acuerdo con el rector, pese al tiempo transcurrido, los puntos contemplados en la cautelar todavía no se cumplen en los términos reclamados por las universidades.
El rol de las universidades en el desarrollo
Arbelo manifestó que considera necesario preservar el equilibrio de las cuentas públicas, aunque remarcó que el debate sobre el financiamiento universitario excede la discusión estrictamente presupuestaria.
En ese sentido, sostuvo que las universidades tienen un papel central en el desarrollo de las regiones y cuestionó que el problema se reduzca únicamente a la cuestión salarial.
“Nosotros no damos clases o investigamos para nosotros. La universidad no trabaja para ella misma, la mirada de la universidad está puesta en el desarrollo del territorio”, afirmó.
El rector explicó que las actividades universitarias tienen impacto en diferentes sectores de la provincia, tanto en el ámbito sociocultural como en la producción y el desarrollo tecnológico.
Para Arbelo, la inversión en educación resulta fundamental para sostener ese proceso. “Ese crecimiento es imposible que se dé sin educación. Las principales potencias del mundo crecieron permanentemente de la mano de la educación”, expresó.
También remarcó la necesidad de contar con recursos para sostener la investigación y la innovación. “No hay innovación posible o investigación sin financiamiento”, señaló.
Investigación y financiamiento estatal
El rector reconoció que existen distintas alternativas para financiar proyectos de investigación y mencionó los acuerdos entre universidades y empresas privadas como una de las posibilidades para desarrollar estudios o proyectos específicos.
Sin embargo, consideró necesario que el Estado mantenga una estructura de financiamiento que permita avanzar en investigaciones vinculadas con áreas estratégicas, incluso cuando no exista inicialmente un sector privado dispuesto a aportar recursos.
“Hay un esquema y un andamiaje que debe financiar el Estado para que la academia innove, investigue y desarrolle sobre cuestiones estratégicas para los estados”, sostuvo.
El impacto en docentes e investigadores
Otro de los aspectos señalados por Arbelo fue el deterioro de las condiciones salariales y su incidencia sobre la actividad académica.
Según explicó, docentes que anteriormente podían destinar parte de su tiempo fuera de las aulas a capacitarse o realizar investigaciones actualmente deben asumir otras actividades laborales para complementar sus ingresos.
“Los docentes que hace dos años se dedicaban a dar clases y en sus tiempos libres a capacitarse o a investigar alguna cuestión, hoy se ven obligados a realizar otra actividad para generar un ingreso para su familia”, afirmó.
A su entender, esta situación termina afectando la formación y la calidad académica. “Esto va deteriorando la formación académica y su calidad”, advirtió.
Finalmente, Arbelo sostuvo que el debate sobre el financiamiento de las universidades nacionales trasciende la discusión sobre ingresos y gastos y consideró que también involucra una definición sobre el modelo de universidad pública.
“El problema del sistema universitario nacional no es un problema de caja o de déficit, es un problema político”, afirmó.
Mientras tanto, continúa el proceso judicial por la aplicación integral de la Ley de Financiamiento Universitario, al tiempo que permanece vigente la medida cautelar vinculada con salarios y becas, publicó Máxima Online.
