Las jornadas se realizaron en Buenos Aires con una organización dedicada a la promoción y aplicación de metodologías innovadoras en la enseñanza de la lectura, Glifing Lectura. El evento fue en colaboración con la Universidad Católica Argentina (UCA) y el Lean Laboratorio de Aprendizaje en Neurociencia.
El Consejo General de Educación (CGE), estuvo presente junto a otros expertos, educadores y profesionales de la alfabetización y la educación de toda América Latina.
«Las Jornadas Internacionales de Lectura LEAN LATAM 2024 representaron una plataforma para que educadores, investigadores y líderes educativos de América Latina se reunieran, compartieran conocimientos y discutieran los desafíos y oportunidades futuras en la educación.
Además proporcionaron información clave para entender lo que se está haciendo en otros países», remarcó la coordinadora de Evaluación e Investigación Educativa del CGE, Mariana Blanco.
El evento se estructuró en dos sesiones principales y abordó temas cruciales para la alfabetización en América Latina como el desarrollo de la alfabetización y las nuevas herramientas de lectura, el papel de las herramientas digitales en la educación y su integración efectiva en los entornos educativos, los estudios recientes y los enfoques innovadores junto a la construcción de redes entre profesionales de la región.
Además los encuentros incluyeron la participación de expertos internacionales que ofrecieron presentaciones y talleres interactivos, brindando a los asistentes una valiosa oportunidad para aprender y colaborar.
Para la realización de las jornadas se contó de recursos y tecnología esenciales a partir del apoyo de Matic Soluciones Educativas.
Por el CGE estuvieron presentes Mariana Blanco, coordinadora de Evaluación e Investigación Educativa; Alexia Mors, directora de Educación Especial; y Mónica Scholfeld, directora de Educación Primaria.
