El Consejo General de Educación avanza en la formación para implementar una evaluación censal en el nivel inicial. La iniciativa forma parte del Plan Provincial de Alfabetización y permitirá relevar conocimientos vinculados con el lenguaje oral, la conciencia fonológica y la escritura.
El Consejo General de Educación (CGE), a través de la Dirección de Educación Inicial, lleva adelante la etapa final de una capacitación destinada a implementar un dispositivo de evaluación censal de los aprendizajes de niños y niñas que asisten a salas de 5 años de instituciones educativas entrerrianas.
La propuesta se enmarca en el Plan Provincial de Alfabetización y apunta a obtener información sobre los conocimientos adquiridos al finalizar el nivel inicial, con el propósito de fortalecer las políticas educativas y realizar un seguimiento de las acciones que se desarrollan en las escuelas.
La directora de Educación Inicial del CGE, Florencia Piñeiro, destacó que la herramienta permitirá ajustar las estrategias pedagógicas y monitorear de manera continua los avances del plan. Además, remarcó la importancia de fortalecer las capacidades del sistema educativo e invertir en los primeros años de escolaridad para favorecer mejores trayectorias educativas y oportunidades de aprendizaje.
Tres pruebas para evaluar la alfabetización temprana
El dispositivo contempla tres evaluaciones digitales e interactivas que se realizarán mediante tablets. Los contenidos estarán centrados en tres dimensiones fundamentales: el vocabulario, como componente del lenguaje oral; la conciencia fonológica; y el conocimiento del sistema de escritura.
La capacitación se desarrolló en modalidades virtual y presencial y estuvo a cargo de la especialista Alejandra Stein, integrante del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME), dependiente del Conicet.
El objetivo de esta instancia es asegurar la correcta aplicación de las pruebas y garantizar criterios metodológicos adecuados para la recopilación de los datos.
Implementación durante el ciclo lectivo 2026
La aplicación de la evaluación estará a cargo de docentes alfabetizadores que participaron de las cohortes 2024, 2025 y 2026 del plan provincial. También intervendrán equipos directivos y supervisores de instituciones de gestión estatal y privada.
Con esta iniciativa, el CGE busca contar con información sistemática sobre los aprendizajes en el nivel inicial y utilizar esos datos como insumo para orientar y fortalecer las políticas de alfabetización en la provincia.
