En el marco de las políticas de transformación de la escuela secundaria, el Consejo General de Educación (CGE) puso en marcha un ciclo de formación destinado a docentes de Matemática que integran la Red de Secundarias Innovadoras.
La propuesta se desarrolla de manera virtual y es impulsada por la Dirección de Educación Secundaria y la Dirección de Educación de Gestión Privada del CGE. El programa contempla cuatro encuentros y comenzó con una instancia dirigida a docentes de primer año. Posteriormente, continuará con profesores de segundo año del Ciclo Básico Común (CBC).
El objetivo de la capacitación es fortalecer las prácticas de enseñanza y generar experiencias que permitan mejorar los aprendizajes en Matemática, promoviendo además el intercambio y el trabajo colaborativo entre docentes de distintas instituciones.
Desde el CGE señalaron que la iniciativa busca que los estudiantes puedan desarrollar aprendizajes matemáticos significativos, profundos y vinculados con situaciones concretas.
“Buscamos generar propuestas de acción que tiendan a mejorar la alfabetización en Matemática, para lo cual resulta necesario implementar una estrategia integral que genere una mejora en la escolarización y los aprendizajes de los estudiantes, atendiendo a los factores que inciden directa e indirectamente”, explicó el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna.
Enseñanza basada en proyectos
Las próximas jornadas estarán enfocadas en el análisis, puesta en práctica y evaluación de propuestas de enseñanza de Matemática basadas en proyectos.
Durante el ciclo se abordarán contenidos correspondientes a distintos ejes del diseño curricular del Ciclo Básico, entre ellos geometría y medida, probabilidad y estadística.
También se trabajará sobre herramientas destinadas a mejorar la planificación y el seguimiento de los aprendizajes, como rúbricas, criterios de evaluación y estrategias de retroalimentación.
Una de las características de la propuesta será la articulación entre la capacitación y el trabajo cotidiano en las aulas. Los docentes llevarán a sus estudiantes algunas de las actividades analizadas durante los encuentros y luego recuperarán esas experiencias para evaluar los resultados y reflexionar sobre las decisiones pedagógicas adoptadas.
Esta dinámica permitirá profundizar las estrategias de evaluación formativa y retroalimentación, además de favorecer procesos de metacognición entre los estudiantes.
A su vez, cada encuentro incluirá actividades para desarrollar junto con otros docentes de las instituciones, con el propósito de fortalecer el intercambio profesional y construir propuestas de enseñanza de manera colaborativa.
Continuidad de la capacitación
El ciclo tendrá continuidad durante los próximos meses. Los siguientes encuentros están previstos para los días 9 y 10 de septiembre, 7 y 8 de octubre y 4 y 5 de noviembre.
De esta manera, el CGE busca acompañar a las instituciones que forman parte de la Red de Secundarias Innovadoras y fortalecer las estrategias de enseñanza de Matemática en las escuelas secundarias de la provincia.
