La Dirección de Educación puso en marcha una nueva propuesta pedagógica destinada a las salas de 1, 2 y 3 años de los Centros Municipales de Desarrollo de la Niñez. Se trata de “Cuerpos que juegan, historias que nacen”, una iniciativa que incorpora clases semanales de teatro y expresión.
Los encuentros tendrán una duración aproximada de 40 minutos y estarán adaptados a las características y necesidades de cada grupo. A través del juego, el movimiento, la música, los sonidos, los cuentos, los títeres y la exploración de objetos, se busca acercar a las infancias al lenguaje teatral.
La propuesta concibe al teatro como una herramienta de exploración y expresión, sin la necesidad de realizar representaciones formales. El objetivo es generar espacios donde niñas y niños puedan desarrollar la imaginación, la expresión corporal y vocal, las emociones y los vínculos con sus pares.
Las actividades variarán de acuerdo con cada edad. En las salas de 1 año se priorizarán las experiencias sensoriales, la música, los sonidos y el movimiento. A los 2 años se sumarán juegos de imitación, roles y propuestas que impliquen respetar pequeños turnos. En las salas de 3 años, en tanto, se profundizará el juego simbólico, la creación de personajes y las dramatizaciones sencillas.
De manera transversal y a través de dinámicas lúdicas, también se trabajarán contenidos vinculados con la identidad, los derechos de las infancias y el cuidado. Entre los conceptos propuestos se encuentran “Tengo un nombre”, “Mi cuerpo es mío”, “Tengo derecho a jugar” y “Mi voz importa”.
Desde la Dirección de Educación destacaron que el teatro permite fortalecer la creatividad, la autonomía, la confianza y los vínculos, además de generar experiencias que puedan continuar y compartirse en el ámbito familiar.
La iniciativa forma parte de una mirada integral sobre la educación en la primera infancia y busca reconocer a niñas y niños como sujetos de derechos y protagonistas de sus propios aprendizajes. Jugar, imaginar, expresarse y crear también es aprender.
