Docentes llevaron adelante una clase pública en el marco del conflicto generado por el proyecto de reforma previsional impulsado por el Gobierno de Entre Ríos. La actividad tuvo como objetivo expresar el rechazo a la iniciativa y solicitar a los legisladores provinciales que no acompañen su aprobación.
Durante la jornada, los participantes sostuvieron que la reforma previsional excede una discusión técnica y representa un debate de carácter político y social. En ese sentido, cuestionaron que el proyecto avance sin el consenso de los sectores involucrados y advirtieron que, de aprobarse, podría profundizar el impacto económico sobre trabajadores activos y jubilados.
Como parte de la actividad, también realizaron un análisis crítico de los argumentos presentados por el Poder Ejecutivo para fundamentar la iniciativa. Los organizadores afirmaron que los trabajadores no deben afrontar las consecuencias de una crisis que, según expresaron, no generaron.
Además, expusieron los puntos que consideran más preocupantes del proyecto, entre ellos la posibilidad de otorgar mayor margen de decisión al Ejecutivo en materia previsional, un eventual aumento de la edad jubilatoria, modificaciones en el mecanismo de actualización de los haberes y cambios en el sistema de prorrateo y continuidad de aportes. A su entender, estas medidas implicarían una pérdida de derechos y una reducción del poder adquisitivo de jubilados y futuros beneficiarios.
Durante la clase pública, los docentes reiteraron su pedido al diputado provincial Silvio Gallay y al resto de los legisladores para que rechacen la iniciativa cuando sea tratada en la Legislatura. En ese marco, solicitaron que la decisión se tome contemplando el reclamo de los distintos sectores que se oponen a la reforma.
