La Orquesta Infanto Juvenil Municipal «Celia Tomasa Torrá» organizará dos jornadas gratuitas de música, juegos y recreación los miércoles 25 y viernes 27 de febrero en la Placita del Skate de Concepción del Uruguay, para que niños y jóvenes puedan acercarse a los instrumentos musicales.
Las actividades se desarrollarán desde las 18 horas en el espacio ubicado en Scolamieri Berthet. Los participantes podrán experimentar con instrumentos de la Orquesta, participar en juegos musicales, conocer y probar instrumentos, crear sonidos, e informarse sobre cómo sumarse a la formación.
La propuesta formativa de la Orquesta abarca violín, guitarra, percusión, flauta traversa, clarinete, acordeón y melódica. El equipo docente está integrado por Victoria Giannecchini (violín), Penélope Hilarza (flauta traversa y clarinete) y Claudio Galván (percusión y guitarra). La dirección está a cargo de Facundo Torresán, quien también dicta clases de acordeón y melódica, mientras que Sofía Hernández ejerce la coordinación general.
La Orquesta Infantojuvenil Municipal «Celia Tomasa Torrá» es una iniciativa educativa y cultural destinada a niñas, niños y adolescentes interesados en aprender a tocar un instrumento y vivir la experiencia de hacer música en conjunto. Anteriormente formaba parte de un Programa Nacional y, desde 2025, es gestionada por la Municipalidad de Concepción del Uruguay, que asumió la totalidad de los costos operativos para garantizar su continuidad.
Durante 2025, alrededor de 38 alumnos participaron en la Orquesta y se presentaron en eventos como La Noche de las Librerías. El Municipio también dispuso transporte para que los integrantes pudieran asistir a la Orquesta Sinfónica en la Basílica.
Guillermo Lugrin, Coordinador de Cultura de la Municipalidad, explicó que la Orquesta «se recuperó como una iniciativa pedagógica y cultural del Municipio destinada a abrirles a niñas, niños y adolescentes las puertas del aprendizaje musical». Señaló que el objetivo es brindar la posibilidad de acercarse a un instrumento y experimentar la música colectiva, reconociendo que la formación artística en la infancia «se transforma en una llave de oportunidades para el futuro».
