Fueron recibidos por los docentes de la primera cohorte.
Se llevó a cabo el acto de entrega de certificados correspondientes a la primera cohorte del Postítulo en Innovación Educativa y Nuevas Competencias Docentes dictado por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader).
El acto se realizó en el aula de Posgrado de la Facultad de Ciencia y Tecnología – de la Sede Concepción del Uruguay, ante la presencia de distintas autoridades encabezadas por la especialista profesora Guadalupe Villanova, subsecretaria académica, el cuerpo docente, el técnico y el de gestión, cursantes, familiares y allegados.
El postítulo está destinado a docentes de todos los niveles educativos, buscando brindar herramientas necesarias para desenvolverse en los escenarios educativos actuales, articulando las características de la presencialidad y la virtualidad con especial énfasis en la innovación educativa. En la oportunidad, Villanova destacó en primer lugar la participación de docentes de todos los niveles educativos, representando ampliamente el territorio de nuestra provincia entre los 37 docentes cursantes que finalizaron el Postítulo, “para tomar dimensión de hasta donde llegó el postítulo y que, a su vez, esto nos indica que hay una demanda real y concreta, en materia de innovación educativa, para enfrentar los nuevos retos que se presentan diariamente en la tarea de educar”. Agregó que “es sumamente valorable esta experiencia que hemos tenido con la primera cohorte de 37 docentes cursantes que finalizaron el postítulo, un número que refleja la necesidad que hay para tener un espacio de formación en esta temática, más allá de su disciplina. Ya que, como hemos podido indagar recientemente en las Primeras Jornadas Binacionales de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay, no existe en la región un Postítulo con estas características, por lo que deben sentirse orgullosos de haber podido cursar el mismo y llevarse todas estas herramientas”. Para finalizar sostuvo, “esperamos que este postítulo haya superado sus expectativas y se lleven nuevas perspectivas para afrontar sus prácticas profesionales, destacando al valioso cuerpo docente, puntal indispensable para la implementación de esta cohorte. Estoy segura que el balance es sumamente positivo y siento orgullo de contar con este tipo de propuestas desde nuestra universidad pública”.
